狀元神技Mock卷班
百發百中5**全攻略
Integrated Skills應該是不少同學最害怕的一份卷，Melody作為過來人也十分明白同學的痛處，所以嘔心瀝血精心製作了像真度極高的Mock卷，並以實例分析，手把手示範給同學看如何以最快捷、最高命中率的方法完成試卷！
Melody會提供搵Points全攻略，教導同學如何靠指引信件、答題簿及關鍵詞定位，並且教導listening skills從聆聽資料獲取key points，目標百分百命中Content分！當然，內容只佔一半分數，要奪取另外一半的分數，就一定要在Language、Coherence and Organization及Appropriacy下功夫。Melody會將虛無飄渺的Marking Scheme轉化成具體的做法，讓同學以公式化方式奪取另外一半的分數。
* 報讀下半部分課程前，請先完成上半部分課程，否則無法銜接
目錄（上集收錄1-3及8；下集收錄4-7）
- Part B1 VS Part B2迷思
1.1 可以入場看看再選擇做B1還是B2嗎？
1.2 為何一定選擇Part B2？
1.3 歷史數據分析：為何能力較差的同學仍應該嘗試B2？
- 做卷步驟及時間分配
2.1 做卷步驟
2.2 常見疑難雜症
2.3 具體時間分配
- 搵Points全攻略
3.1 指引信件
3.2 答題簿提示
3.3 關鍵詞定位
3.4 Task 8詳細分析
3.5 Task 9詳細分析
3.6 Task 10詳細分析
- Language高分攻略
4.1 大致要求
4.2 概括（Generalization）
4.3 整合資料（有效串聯）
4.4 何謂有效改寫Data File
4.5 用自己文字串連多個points
- Coherence and Organization
5.1 大致要求
5.2 具體做法
- Appropriacy輕鬆滿分技巧
6.1 Situation – 代入情境
6.2 指引信件
6.3 格式Template：Letter of Reply
6.4 格式Template：Report
6.5 如何避免Data File中伏陷阱
6.6 七大方法將Data File秒速變得Formal
- Sample Essay範文總結
7.1 Task 8 Sample Essay
7.2 Task 9 Sample Essay
7.3 Task 10 Sample Essay
- 附錄：Part B2全套Mock卷（連聆聽聲帶）
8.1 Question-Answer Book
8.2 Data File
8.3 Tape-script
8.4 Marking Scheme
Course Curriculum
| 免費試讀影片及Sample下載 | |||
| 免費試讀影片及Sample下載 | 00:00:00 | ||
| 完整版筆記下載 | |||
| 完整版筆記下載 | 00:00:00 | ||
| 4. Language高分攻略 | |||
| Language高分攻略 – Overall Tips & Generalization | 00:28:18 | ||
| Language高分攻略 – 整合資料 + 有效串聯 + 改寫DF | 00:40:24 | ||
| 5. Coherence and Organization | |||
| Coherence and Organization – 大致要求 + 具體做法 | 00:06:42 | ||
| 6. Appropriacy輕鬆滿分技巧 | |||
| Appropriacy輕鬆滿分技巧 – Part 1 (Situation + 指引信件 + 格式Template 1) | 00:30:42 | ||
| Appropriacy輕鬆滿分技巧 – Part 2 (格式Template 2 + 如何避免Data File中伏陷阱 + 七大方法將Data File秒速變得Formal) | 00:43:30 | ||
| 7. Sample Essay範文總結 | |||
| Sample Essay範文總結 | 00:07:36 | ||
| 如何獲取額外筆記？How to Get Bonus Notes? | |||
| 如何獲取額外筆記？How to Get Bonus Notes? | 00:00:00 | ||
Course Reviews
Related Courses
英文重生系列 - 12動詞時態精讀 (進階)【6小時】
HK$799
英文重生系列 – 12動詞時態精讀 (初階)【4小時】
HK$599
Top Rated Course
【免費課程】實例分析：英文Writing如何從Level 3進步到Level 5?
4( 1 REVIEWS )1170 STUDENTS
HKDSE經濟5**精讀筆記 – Microeconomics
4.6( 20 REVIEWS )168 STUDENTS
英文補底救星：極速記憶生詞教學 (5小時)
4.6( 11 REVIEWS )143 STUDENTS
HKDSE英文：Reading全方位神技精讀 – Part 2 (5小時)
4.6( 18 REVIEWS )339 STUDENTS
HKDSE英文：全方位拆解文體奪星精讀 (4.5小時)
4.6( 31 REVIEWS )282 STUDENTS
Course Reviews
- HKDSE中文：論說文急救精讀 (2小時)
5
Good英文補底救星：極速記憶生詞教學 (5小時)我對vocab 極速記憶教學的評語 5
這個課程真的好有用，Melody 教了好多常見的英文字頭，字根和字尾的意思，幫助我做閲讀卷時看到陌生的詞語也可以㺓到它的意思，盡量拿高分！HKDSE中文：論說文急救精讀 (2小時)例子十分多元化 5
我認為這個論說文課程十分有用，您的課程不但有不少有用的例子，這些例子更是可以應用在不同的題目中，這真的幫助了很多中六的學生溫習呀！HKDSE中文：必備全卷精讀攻略 (2.5小時)這個課程非常有用! 4
這個課程告訴了我閱讀中不同題型的答題技巧，而且有很多有用的例子和佳句有助其他同學背誦，綜合給予我可以背的句子，減少了我對中文卷的迷惘，期望這個課程能夠幫到更多對中文卷非常迷惘的同學！HKDSE英文：5**議論文必殺皇牌精讀 (6小時)Perfect! 5
It's such a useful video and notes. My writing skills increase a lot. She teaches useful vocab and well-planned writing structure. However, I think the color of highlighting can be lighter. It’s difficult to read the words. Generally speaking, it’s still a great notes!
© 2019 M.T. EDUCATION (HK) LTD. All Rights Reserved.
GOOD
課程十分詳細,把文字由informal轉成formal的方法有用且易明。
課程全面, 無論是找points, language, 組織及格式等都有照顧到, 整體非常實用
感覺比之前文體精讀班更加針對Paper 3，整體課堂感覺不錯，很容易就可以應用在其他試卷上
教學清晰
個人覺得後面七大方法將data file秒速變得formal既部分特別好, 雖然我仍然係初中學生, 但都想學定paper three既skills! 因為聽講好難XD 多謝Melody既分享!期待你其他課程!
我對HKDSE英文：Integrated Skills狀元神技Mock卷班 - 下 (2.5小時)教學的評語
這個課程真的好有用，Melody 教了好多HKDSE英文：Integrated Skills狀元神技，幫助我做Integrated task時看到陌生的詞語也可以㺓到它的意思，盡量拿高分！
很用心的課程,老師講解詳細,滿足考試要求,而且沒有無用的資料,字字珠璣,我誠意推介!
in Melody I trust!! 超級勁爆正既課程!!!
完全感受到Melody真係好用心整呢D精讀… 佢真係完完整整地分享哂點樣先考到高分DSE… 英文科我係成個PACKAGE咁買因為我個人係覺得正係讀其中一個PAPER既精讀係唔夠… 中文科同英文科我都係成個PACKAGE咁買，完全無後悔!!! 兩個月就讀哂兩科!!
推薦
我覺得條片推薦的做題skills 順序都好好啊 做題都有一個好清晰的方向知道自己每做的一步都是邊一篇文 手把手帶住分析每一步點樣落筆 分享我的看法希望對大家有幫助
物超所值～
出面無論係大型補習社定係私人補習，都唔會講到呢啲真正有用嘅skills，又浪費時間又浪費錢。呢個課程真係獲益良多，相信自己要再花多啲時間去消化下🙈
Paper 3 is a hard task for everyone. I am strongly upset by my English teacher as she teaches no skills in Paper 3 .But now, I no longer went into fluster because Melody Tam has taught me how to improve language.
This course targets at the other half of the Listening part B score which can’t be neglected. I find it easy to follow as we can see Melody’s thinking process when she links up the content points in an effective way without changing the meaning or having any weakness that the marker can challenge. The templates she provided in the course is also really helpful as it summarizes the possible templates covered in the previous dse years. I would recommend this course if you are trying to aim higher in the appropriacy, language and organization part in the English listening.